UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "CALDERÓN 2"

MISIÓN

 

¿Quiénes somos?

¿Por qué y para qué educamos?

 ¿Qué y cómo lo hacemos?

¿Qué nos proponemos?

¿A quién educamos?

 

Somos la Unidad Educativa “CALDERÓN 2”, que está comprometida a servir a los educandos, niños, niñas, adolescentes menores y  mayores,  en edad de formación Básica Inicial, Elemental, Media, Superior y Bachillerato, practicamos la inclusión educativa a todo nivel: local, regional, nacional e internacional; porque es nuestro compromiso cumplir con los objetivos y políticas de la  Educación Básica y los lineamientos del Bachillerato Unificado, establecidos en el  Fortalecimiento Curricular y en el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, para satisfacer las necesidades de la población escolar en el desarrollo del pensamiento crítico, lógico matemático, corporal y psíquico que nos permita ofrecer ciudadanos que satisfagan sus proyectos de  vida y sirvan a la colectividad; con responsabilidad y amor en base al modelo constructivista, destacando las técnicas activas, pedagógicas y tecnológicas; nos proponemos conseguir estudiantes con pensamiento crítico, activo, creativo e investigador que sea capaz de solucionar sus dificultades dentro del desarrollo de su vida profesional; educamos a estudiantes de diversa condición social, de necesidades educativas y capacidades diferentes, respetando sus costumbres étnicas, religiosas y culturales.

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VISIÓN

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La Unidad Educativa Fiscal “CALDERÓN 2”, se basa en el Modelo Pedagógico Constructivista y Socio Critico, los estudiantes aspiran elevar su nivel de rendimiento académico escolar mediante la utilización de ambientes de trabajo totalmente equipados de acuerdo a las exigencias del nuevo milenio, las que permitirán desarrollar sus capacidades: cognitivas, psicomotrices, afectivas, valorativas, para alcanzar la formación integral. La participación de los  padres de familia el desempeño, de su rol en la educación debe ser muy afectiva, colaborativa y firme en el cumplimiento de tareas de sus representados, aspirando llegar a una educación de calidad, que responda a los retos del nuevo milenio; el personal docente debe y tiene que ser idóneo, actualizado, participativo y propositivo, con un elevado nivel de desempeño profesional comprometido con la transformación social, acorde con los avances tecnológicos y herramientas que demandan la sociedad actual.